Болонский процесс для "чайников"

Болонская система образования - название само по себе неправильное, как таковой ее не существует. Более правильная формулировка звучит следующим образом: система образования, соответствующая Болонскому процессу.

Болонский процесс - это всего-навсего ряд правил или соглашений, в соответствии с которым должны быть урегулированы системы высших образований стран участниц. Большинство европейских университетов перешли на новую систему образования, в соответствии с Болонским процессом. В связи с этим возникает много вопросов и путаницы у наших студентов. В этой статье я расскажу о системе высшего образования в Европе в соответствии с Болонским процессом, что такое Болонский процесс с практической точки зрения, на нормальном, понятном для каждого студента языке.

Об истории возникновения и развитии данного процесса можно найти множество ресурсов и интернете, поэтому я не буду освещать ее в данной статье. После объединения европейских стран в содружество у многих появилась возможность учиться за границей, и тут нашла коса на камень. Многие страны ЕС при получении документов иностранных студентов задумались - а соответствует ли аттестат нашему аттестату? А какие предметы изучал абитуриент в школе? Или если студент из Германии захотел продолжить образование в Австрии, то возникал вопрос, а можно ли зачесть в Австрии уже сданные в Германии предметы? Университеты повязли в бюрократической работе - сравнение программ обучения, количества часов, контрольных и самостоятельных работ и т.д. В связи с этим было решено создать единую систему высшего образования, которая позволит поддерживать один единый образовательный стандарт. Система проста, высшее образование состоит из 3 ступеней:

• Программа обучения на бакалавра, длится 6 семестров или 3 года.
• Программа обучения на мастера, длится 4 семестра или 2 года.
• Программа обучения на доктора (PhD), длится 6 семестров или 3 года.

Ступени определили, осталось определиться с предметами. Чтобы устранить данную проблему, была введена система пунктов или ее еще называют системой кредитов (ECTS - European Credit Transfer System, что можно перевести примерно так - общеевропейская система признаваемых пунктов, перевод не точный, но точно отражает идею данной системы). Для наглядности я приведу пример: Вы учитесь в Венском университете на отделении экономики, проучились год, и сдали один экзамен, скажем введение в экономику. Данный предмет "стоит" 2 пункта (2 ECTS). Вы решили переехать и продолжить обучение в Париже, Вас зачисляют, но так как Вы уже сдали один предмет, и в парижском университете есть такой же предмет с таким же количеством пунктов, то университет засчитывает Вам сдачу данного предмета. Сравнения программ обучения уже не требуется.

Теперь давайте разберемся с нашим высшим образованием. Ведь данной системы у нас нет. Здесь дело обстоит немного сложнее. Во первых, в наших ВУЗах считается общее количество начитки часов. Например, философия: общее количество часов - 100. Системе высшего образования в Европе такое заявление не совсем понятно. Объясню почему. Здесь предметы никто не измеряет в общем количестве часов, их измеряют в количестве часов в неделю, количестве лекций, семинаров, экзаменов, письменных работ. Например, никому в голову не придет писать философия 100 часов, здесь измерят продолжительность курса, и высчитывают количество часов в неделю. В расписании будет стоять - Философия 2 часа в неделю на протяжении семестра (на немецком 2SSt). Грубо говоря, 1 пункт соответствует 25-30 учебным часам. Но в зависимости от количества самостоятельных часов работы и других форм контроля знаний количество пунктов ECTS может увеличиться. Когда приезжают наши студенты и показывают свои документы в университете, то путаницы не избежать. А защита предметов может превратиться в маленькую войну.

Введение новой системы образования в Европе позволило студентам без проблем обучаться в любой стране, являющейся членом Болонского процесса и не волноваться о том, будет ли признано его образование в Европе или нет. Наша компания основательно изучает документы наших клиентов, анализирует полученные дипломы, сравнивает программы обучения, дает рекомендации по переводу предметов, а также приводит предметы в понятную для европейских университетов систему в соответствии с Болонским процессом. На основе этого анализа мы даем рекомендации, в какой университет и на какую программу обучения могут поступать наши клиенты, а также подаем документы в интересующие Вас учебные заведения.